【前言】2022年9月10日是我國第38個教師節(jié)。為廣泛宣傳新時代教師愛黨愛國、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象，弘揚我市尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造良好的教育發(fā)展氛圍，近日，鶴山市教育局開展了尋找“身邊好老師”活動，各校（園）遴選了一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)等師德師風(fēng)方面有突出感人事跡的優(yōu)秀教師，市教育局將在網(wǎng)站上分4批進(jìn)行展播。希望全市廣大教育工作者以他們?yōu)榘駱?，勤勉治學(xué)，立德樹人，自覺踐行社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，為辦好鶴山人民滿意的教育而努力奮斗。
鶴山市第一中學(xué) 呂妙峰
呂妙峰老師愛國愛黨，忠誠人民教育事業(yè)。工作中，堅持以“真心、耐心、細(xì)心”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理，精細(xì)化管理，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，出色完成班主任（級長）工作，教書育人成果突出。
呂老師重視班（級）干部培養(yǎng)和培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在培優(yōu)方面，堅持“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”的原則，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生干部。在幫扶后進(jìn)方面，以愛心為前提，堅信“精誠所至，金石為開”，善于挖掘他們的閃光點，對癥下藥，抓反復(fù)，反復(fù)抓，取得良好的效果。由于育人工作出色，她先后被評為“鶴山市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“鶴山市先進(jìn)教育工作者”“鶴山市先進(jìn)德育工作者”“鶴山市優(yōu)秀班主任”“鶴山市名班主任”等光榮稱號。
呂老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，有獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)過多年的實踐，逐漸摸索出一套適合自己的課堂教學(xué)模式。重視對尖子生進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和知識傳授，所輔導(dǎo)的學(xué)生在市級以上征文比賽中屢有獲獎。作為學(xué)校骨干教師，她每學(xué)年主動承擔(dān)校級以上公開課，所上的課例效果良好，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。同時主動承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作,指導(dǎo)他們開展教育教學(xué)教研活動，在培養(yǎng)青年教師方面取得了明顯成效。
鶴山市鶴華中學(xué) 李明
李明老師自2009年參加工作以來，一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)、教研及班主任工作，是鶴華中學(xué)骨干教師之一，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。他扎根教學(xué)一線，執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一片熱土，勤奮敬業(yè)、悉心育人、為人師表，深受學(xué)生的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的好評和社會的肯定，用青春和赤誠譜寫了一首首動人的奉獻(xiàn)詩篇。
2021年8月，李明老師去廣西崇左市龍州縣龍州高級中學(xué)支教。他積極配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作安排，任高一的兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及高一、高三年級的培優(yōu)工作和新教材教法的指導(dǎo)工作。支教期間，他根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，制定出符合該校學(xué)生發(fā)展的方案。每月定期開展講座，積極參與公開課及評課，帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)科組在崇左市期末統(tǒng)考中取得優(yōu)秀的成績，高一年級的培優(yōu)學(xué)生數(shù)學(xué)成績均在120分以上，高三年級的培優(yōu)學(xué)生，高考成績更是突出，全部上重點本科。成績的取得，與李明老師的辛勤付出密不可分，他所做的一切得到了老師們的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在廣西龍州支教期間，他的先進(jìn)事跡被《崇左龍州念好人才協(xié)作“經(jīng)”，壯大優(yōu)秀人才隊伍》進(jìn)行特別報道。李明老師還積極參與當(dāng)?shù)氐男鹿谝咔榈姆酪吖ぷ鳎皇谟琛褒堉菘h疫情防控最美志愿者”。
作為一名教師，他很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任，知足于培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，知足于滿滿的成就感，知足于人平淡的人生也可點綴紛繁！
鶴山市古勞鎮(zhèn)古勞中學(xué) 鐘瑞瓊
鐘瑞瓊老師是古勞中學(xué)九年級級組長，初中政治高級教師，1996年參加工作以來，扎根農(nóng)村26個春秋，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育教學(xué)成效顯著，是一位深受學(xué)生愛戴、家長歡迎的好老師。
鐘老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在她的班級里，始終洋溢著一股暖流，溫暖著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，她更善于抓住學(xué)生的心理特征，用耐心和愛心感化他們，充分利用他們的長處，引導(dǎo)他們上進(jìn)，讓他們都能順利升上高一級學(xué)校。
作為年級組長，鐘老師思路清晰，措施得當(dāng)，管理到位，把學(xué)生滿意、教師滿意作為衡量自己年級組管理工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。她注重團(tuán)結(jié)級組教師，營造文明和諧、積極向上的級組氛圍，還經(jīng)常深入到各班，了解學(xué)生。對一些問題學(xué)生多關(guān)注、多談心，了解他們出現(xiàn)問題的根源，然后對癥下藥，將他們導(dǎo)入正軌。她所帶的年級級風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，連續(xù)三屆的中考成績位居市的前列。
無論開展什么工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。從教以來，在年度考核中多次被評為“優(yōu)秀”等級，也獲得了“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進(jìn)。扎根農(nóng)村二十六載，鐘老師從未放棄過信念，走出了一條具有自己特色的教學(xué)之路。
鶴山市雅瑤鎮(zhèn)雅瑤中學(xué) 區(qū)健有
區(qū)健有，鶴山市雅瑤中學(xué)英語老師。區(qū)老師熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，工作中，她不斷更新教育教學(xué)觀念，務(wù)實求真，敢于改革創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。
她以落實常規(guī)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的“雅言雅行，精彩精進(jìn)”規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她努力使自己成為德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅魏图壗M長，讓德育管理與時俱進(jìn)。她緊密配合學(xué)校教育教學(xué)工作，落實學(xué)校班級日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為一名教育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。一直以來，區(qū)老師做到為人師表，立德樹人，用自己的一言一行影響著學(xué)生的成長，以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。
因工作業(yè)績突出、成效顯著，區(qū)老師獲得“鶴山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“鶴山市先進(jìn)教育工作者”“鶴山市先進(jìn)德育工作者”“鶴山市十大名班主任”等稱號。作為鶴山市英語學(xué)科帶頭人，在各級課堂教學(xué)中屢獲佳績，多篇教育教學(xué)論文、征文榮獲江門市和鶴山市獎項。
鶴山市沙坪街道第一小學(xué) 任惠芬
任惠芬老師熱愛祖國，熱愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出，是家長和學(xué)生心目中的好老師。
任老師長期擔(dān)任六年級工作，她用勤奮和智慧書寫著她的傳說。她雖然經(jīng)驗豐富，但她始終認(rèn)為教學(xué)是一門藝術(shù)，學(xué)生是自由的個體，需要用心揣摩。上課前，她針對學(xué)生的特點，不斷修改自己的教案，以達(dá)到每一堂課都高效高質(zhì)。她積極開展豐富多彩的語文活動，用小組合作的形式，讓更多的學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)上，大大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。她特別注重培優(yōu)扶差，課堂上的難題，她讓感興趣的同學(xué)一起研究，一起尋找答案，并對學(xué)生的研究成果給予肯定和表揚，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂；對于后進(jìn)生，她從不放棄，課堂上她注意將簡單的問題拋給后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心，同時積極挖掘這些學(xué)生身上的特長，給他們提供展示自己的舞臺，讓他們明白到“天生我材必有用”這一道理。任老師二十多年如一日地勤奮工作，用智慧和汗水為一屆又一屆學(xué)生搭建了成功的舞臺，贏得了家長和學(xué)生的信任和稱頌。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！比卫蠋熡萌康闹腔酆蛺坌脑忈屩鳛橐幻嗣窠處煹纳羁毯x，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
鶴山市沙坪街道第二小學(xué) 馮惠紅
馮惠紅，中共黨員，小學(xué)語文高級教師?，F(xiàn)任鶴山市沙坪街道第二小學(xué)副校長，一直耕耘在教學(xué)的第一線，教育教學(xué)能力強，組織管理水平高，教書育人成績顯著，深受各級領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長們的高度贊譽。
“立己”而后“達(dá)人”，她事事以身作則，卒先垂范。2021年3月，學(xué)校接到了上級任務(wù)，將于5月代表鶴山市參加江門市少先隊鼓號花樣操比賽。當(dāng)時六年級的鼓號隊將退役，新的鼓號隊尚未組建，在這樣艱難的情況下，她毅然接受任務(wù)，以自己多年少先隊大隊輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，組建團(tuán)隊，制定好訓(xùn)練計劃，竭盡所能，僅用了兩個月的時間就訓(xùn)練出一支高水平的鼓號隊，代表鶴山參加江門市少先隊鼓號花樣操比賽以小學(xué)組第一名的成績獲得特等獎。
作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，馮校長狠抓教學(xué)常規(guī)，深入課堂開展教研，掌握教學(xué)現(xiàn)狀，針對性地指導(dǎo)。每周參加學(xué)科教研、聽評課活動，組織教師深入學(xué)習(xí)新的教育理念，注重將教學(xué)與教科研有機整合，讓老師們在教學(xué)中實踐、探究、解決問題，從而達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)。
每天早到校，晚下班，勤巡視，多談心成了馮校的日常生活。她把需要改進(jìn)的問題以每周工作總結(jié)的形式記錄下來，在各科組學(xué)習(xí)時引導(dǎo)老師進(jìn)行反思，改進(jìn)，創(chuàng)新。付出才有收獲，馮校長狠抓常規(guī)，帶領(lǐng)老師、學(xué)生參加各項比賽，屢獲佳績。同時，她自己也不斷進(jìn)取，近年來，她獲鶴山市級以上的獎項共55項，發(fā)表論文共12篇，獲獎10篇。
鶴山市雅瑤鎮(zhèn)大崗小學(xué) 李佩云
李佩云老師熱愛黨的教育事業(yè)，作風(fēng)正派，為人師表，愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)能力強。自2003年9月參加工作以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。對待工作，她勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)；對待學(xué)生，一視同仁，關(guān)愛有加，成為學(xué)生喜愛，家長信任，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好教師，多次被評為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)青年教師。
在管理上，李佩云老師注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課后多找學(xué)生談心、交朋友，了解他們的真情實感和精神世界，及時對他們給予指導(dǎo)和幫助，實實在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。作為班主任，李老師特別有教育情懷，她善于管理，對學(xué)生傾注滿腔的愛，她憑著自身修養(yǎng)及人格魅力感染著每一個學(xué)生，因為她知道：一個學(xué)生在成長過程中，最大的幸運就是遇到一位富有愛心、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。
在教學(xué)中，李佩云老師積極探索課堂教學(xué)，努力提升教學(xué)實效，教學(xué)成績顯著。積極參加各類比賽，撰寫的論文多次獲市級以上獎項。
鶴山市古勞鎮(zhèn)連南小學(xué) 勞金花
她是六年級語文老師，循循善誘，和孩子們一起快樂成長；她是語文科組長，堅持讀書、潛心研究，和科組成員攜手進(jìn)步；她樂于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)愛崗，成為同事們的榜樣，她就是古勞鎮(zhèn)連南小學(xué)勞金花老師。
作為一名黨員教師，勞金花深知為人師表的重要性，她認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，注重道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她知道只有站穩(wěn)講臺、上好每節(jié)語文課才是硬道理。教學(xué)中，她依據(jù)課標(biāo)，研讀教材，備好每節(jié)課，以生為本，上好每堂語文課，為追求品質(zhì)教育添磚加瓦，獻(xiàn)出自己的微薄之力。
作為一名黨員班主任，30年來她初心不改，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長。生本課堂實踐中，她引導(dǎo)學(xué)生們合作探究、展示分享。面對自信心不足的學(xué)生，她經(jīng)常主動和他們聊天，了解他們的思想和生活狀況，有時甚至掏錢給孩子購買學(xué)習(xí)用品。深入的情感交流幫助她與學(xué)生之間建立起了一種彼此信任、平等互助的關(guān)系，漸漸地，她成為了孩子們的良師益友。
作為語文科長，勞老師以身作則、示范引領(lǐng)。她熱愛讀書，善于把書上的專業(yè)知識應(yīng)用于課堂教學(xué)中。以課題為抓手，帶領(lǐng)年輕教師學(xué)會在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課題研究中迅速成長。
多年以來，勞老師一直兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著教育這方土地。由于她的突出成績，多次受到上級部門的嘉獎，先后獲得“江門市優(yōu)秀教師”“鶴山市先進(jìn)教育工作者”“鶴山市優(yōu)秀班主任”等光榮稱號。
平凡為師，追逐夢想。勞金花老師三十年如一日，堅守鄉(xiāng)村教育，以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生的尊敬，同事的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的認(rèn)可，書寫了鄉(xiāng)村教育的美麗篇章。
鶴山市桃源鎮(zhèn)桃源小學(xué) 梁小麗
梁小麗是鶴山市桃源鎮(zhèn)桃源小學(xué)一名六年級的英語教師，也是學(xué)校的教學(xué)專干，她從事小學(xué)英語教學(xué)已有24年，在平凡的崗位上，她默默地奉獻(xiàn)著無私的愛，滋潤了一批又一批的學(xué)生，讓他們能茁壯成長。
梁老師熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人，她從走上教育崗位的第一天起，一直堅守在教育教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力做好上級交給的每一項任務(wù)。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心把全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。
梁老師十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高，在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，從不放松學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和素養(yǎng)，在市、鎮(zhèn)的教學(xué)比賽中屢獲佳績。
“學(xué)高為師、身正為范”，這是梁老師的座右銘，她用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。課內(nèi)她會像朋友一樣和學(xué)生坐在一起參與主題班會的籌劃、學(xué)科知識的討論；課后她會堅持和學(xué)生一起在學(xué)校的勞動基地里拔草、播種、收割，一起感受豐收的喜悅，一起掌握勞動的技能。一直以來，梁老師用真誠與愛心教育每一個學(xué)生，感化每一顆稚嫩的心，深得學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的信賴，領(lǐng)導(dǎo)的贊許。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，班級成績均名列鎮(zhèn)的前茅。
梁老師一直堅守著“愛崗敬業(yè)、立德樹人”的宗旨，在那三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻(xiàn)。
鶴山市共和鎮(zhèn)平嶺小學(xué) 梅丹荷
梅丹荷，中共黨員，2013年大學(xué)畢業(yè)至今，一直扎根在農(nóng)村教學(xué)工作第一線，先后獲得“鶴山市優(yōu)秀班主任”“鶴山市教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員”“共和鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”等20多項榮譽稱號，在課堂教學(xué)中屢獲佳績。9年來，她始終奉行“教書育人、立德為先”的育人理念，以過硬的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績，展現(xiàn)了新時代的教師風(fēng)采、無悔的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
她創(chuàng)造性地開發(fā)校本教育資源，把新冠疫情和時事政治當(dāng)教材，潛心鉆研德育滲透教學(xué)方法，不斷豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)新課堂形式，厚植學(xué)生的愛國情懷和公民意識，是學(xué)校思政課教學(xué)領(lǐng)頭羊。
她廣泛閱讀各類教育專著和課改刊物，積極參加省、市、縣的課改培訓(xùn)和學(xué)科研討會，力圖探索出一條新的教學(xué)思路。經(jīng)過多年的實踐和探索，初步形成了“實、新、活、樂”的語文教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績多次位居學(xué)校第一名，指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣級學(xué)科比賽共25人次獲獎，多篇論文在鶴山市論文評比中獲獎。主持鶴山市級課題2項、鎮(zhèn)級課題1項；參與江門市級課題1項、鶴山市課題4項。
9年來，她始終奉行“教書育人、立德為先”的育人理念。她在班級開展 “民主+科學(xué)”的新型班級管理模式研究，成功總結(jié)出一套班級管理辦法——“五項”舉措：一是人人有事做；二是日日評積分；三是輪流當(dāng)班長；四是一月一評星；五是組織星少年民主競選班會。所任教班級每學(xué)期均獲學(xué)?！皹?biāo)兵文明班”稱號，她兩次獲得鶴山市“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
在教育之路上，梅丹荷老師牢記初心，播撒愛心，歷練匠心，用自己的點點付出，努力踐行新時代人民教師的事業(yè)追求。
鶴山市建委幼兒園 崔炎珍
崔炎珍老師，一名平凡的班主任，她的事跡看起來都很平凡，但折射出的精神卻很不平凡。她熱愛幼教工作，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。她工作認(rèn)真，一直秉承著“一切以孩子為中心”的教育理念，擁有一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感。因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線無怨無悔。
她是一個有情懷、有愛心的老師，她用專業(yè)能力去引導(dǎo)孩子們成長，用樂觀的心態(tài)傳遞正能量。她將自己的青春年華獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，培育了一屆又一屆身心健康的幼兒，用實際行動踐行著“當(dāng)一名家長滿意的幼兒老師”的錚錚誓言。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練，不斷提高自身素質(zhì)。忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，她先后被授予“鶴山市先進(jìn)青年教師”、鶴山市“最美家庭”等榮譽稱號。她撰寫的師德征文《細(xì)數(shù)溫暖點滴，初心一路同行》榮獲江門師德主題征文幼兒園組二等獎；她執(zhí)教的主題微班會《愛護(hù)牙齒》在鶴山市中小學(xué)、幼兒園主題微班會優(yōu)秀案例評選中榮獲“生活習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題二等獎。
疫情當(dāng)前，她恪盡職守，始終不敢有半點疏忽，嚴(yán)格按照幼兒園防控要求，通過多種形式對疫情防護(hù)進(jìn)行宣傳，讓家長及時了解疫情的最新進(jìn)展。落實防疫要求，筑牢疫情防線，守護(hù)孩子健康。
除了做好本職工作，崔炎珍老師熱心公益，用自己的行動詮釋了教師的職責(zé)，積極主動參與“關(guān)愛老人，暖心慰問活動”、無償獻(xiàn)血、市民疫苗接種、全員核酸檢測、入戶調(diào)查等多個志愿服務(wù)活動，為疫情防控和創(chuàng)文貢獻(xiàn)自己的力量。
她感謝這份事業(yè)帶給她的收獲與滿足，感恩孩子們的陪伴帶給她的成長。陶行知說：人生辦一件大事來，做一件大事去。她的這件大事就是孩子，就是幼兒教育，專心為著它來，不計得失。
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