10月27日，鶴山市教育局發(fā)布《關(guān)于鶴山市繼續(xù)停止線下教學(xué)的通告》，各學(xué)校按照部署繼續(xù)做好線上授課工作，確保“停課不停教，停課不停學(xué)”。
停課不停學(xué) 線上活動(dòng)也精彩
“你的奉獻(xiàn)，讓我知道，什么是英雄，你是我心中的英雄……”在沙坪一小的錄音室，音樂老師譚艷蓮正在為學(xué)生們準(zhǔn)備線上的網(wǎng)課。為了吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，譚艷蓮對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，將原來(lái)的教學(xué)課件進(jìn)行調(diào)整，錄制的防疫歌曲增加了新元素和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。
沙坪一小老師 譚艷蓮
剛才我們欣賞歌曲的名字叫《你是英雄》，通過(guò)歌曲的欣賞，我們感受到有無(wú)數(shù)位抗疫英雄，他們?yōu)槲覀冐?fù)重前行，我們也通過(guò)歌曲感受到這些英雄們的風(fēng)采。
譚艷蓮表示，音樂課堂可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們的心情，找到“宅”家樂的法寶，讓豐富多彩的音樂活動(dòng)陪伴學(xué)生們度過(guò)這段充滿愛和力量的日子。
在學(xué)校的統(tǒng)籌指引下，我們音樂科組對(duì)各年級(jí)的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合，充分利用空中課堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，課前集體備課，分工合作，錄制教學(xué)視頻，通過(guò)企業(yè)微信群轉(zhuǎn)發(fā)班群，讓學(xué)生在欣賞、觀摩、吟唱中愉悅身心，感受音樂的魅力。
在10月24日接到暫停線下教學(xué)的通知后，學(xué)校和老師們迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，合理規(guī)劃線上課程，準(zhǔn)備線上教學(xué)資源，有針對(duì)性地為班級(jí)學(xué)生制定學(xué)習(xí)指引，并根據(jù)實(shí)際情況做到“一班一策、一人一案”。錄制課堂教學(xué)、答疑解惑、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)……老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉，學(xué)生們也每天正常打卡，在老師的指導(dǎo)下自主閱讀、自主勞動(dòng)、完成各項(xiàng)作業(yè)，努力做學(xué)習(xí)小達(dá)人。
沙坪一小副校長(zhǎng) 胡錦屏
防疫期間的線上教學(xué)，教導(dǎo)處安排了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科學(xué)習(xí)、居家鍛煉、美術(shù)、勞動(dòng)、班會(huì)、晚上定點(diǎn)線上答疑等豐富多樣的學(xué)習(xí)單。通過(guò)線上的方式，學(xué)生們每天如常進(jìn)行早操、眼保健操等活動(dòng)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。學(xué)校和老師通過(guò)企業(yè)微信、電話等多種方法，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通、交流，收集各類數(shù)據(jù)、臺(tái)賬。相信只要家校合力、社會(huì)聚力、齊心抗疫，一定能克服困難，學(xué)生們也將早日回歸校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。
停課不停學(xué) 愛一直在線
進(jìn)入沙坪街道四小的課堂微信群，記者發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課基本都是穿著整齊的校服，桌面擺放也很規(guī)整，學(xué)生不僅認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)數(shù)英體藝科目，連課間的眼保健操也十分積極完成。
沙坪街道第四小學(xué)校長(zhǎng) 黃廣文
穿校服是為了增加學(xué)生上課的儀式感，重現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。而為了讓學(xué)生更好地在家學(xué)習(xí)，我校教師始終抓住“以學(xué)生為主體”這一特點(diǎn)，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)要求，以及集體備課的智慧，傾心完成好撰寫教案、制作課件、查找資料、命制習(xí)題等工作。
為了更好地提高線上教學(xué)效能，本市多所小學(xué)的線上教學(xué)方式以“微視頻課+在線答疑”為主。依托線上課程資源平臺(tái)，將視頻會(huì)議、微信小程序等各類資源融入線上教學(xué)中，不斷優(yōu)化、提升線上教育教學(xué)模式。
沙坪街道第七小學(xué)老師 葉金艷
我們學(xué)校要求老師們務(wù)必按照每天教導(dǎo)處發(fā)出來(lái)的臨時(shí)課程表進(jìn)行授課，每節(jié)課上課前以“短信要求”+發(fā)布錄制的微視頻+堂上練習(xí)題的方式去進(jìn)行，科長(zhǎng)和級(jí)長(zhǎng)都會(huì)對(duì)各學(xué)科微信群巡視，檢查落實(shí)情況。
據(jù)介紹，在老師們的指導(dǎo)及家長(zhǎng)的督促下，孩子們都能按照學(xué)校課程表準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真做好筆記，積極完成老師布置的任務(wù)，在更多的課余時(shí)間里多看課外書，充實(shí)自己，在這特殊的線上學(xué)習(xí)中悄悄成長(zhǎng)。
停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇
從10月25日起
鶴山由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)
為了保證線上教學(xué)質(zhì)量
全市各校教師集思廣益
編輯教學(xué)方案
以豐富的教學(xué)課程
讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤
沙坪二小師生齊聚“云”端，各科課程開展得秩序井然，同學(xué)們熱情高漲，網(wǎng)課高效又多彩
沙坪五小師生們兩點(diǎn)一線，除了驗(yàn)核酸就是居家學(xué)習(xí)
雅瑤大崗小學(xué)的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)
居家學(xué)習(xí)期間，共和小學(xué)的孩子們化身成為家庭小助手、生活小能手
沙坪五小老師認(rèn)真批改作業(yè)
六合學(xué)校教師集體研討教學(xué)問(wèn)題
疫情期間，紀(jì)元中學(xué)作為寄宿制學(xué)校保持封閉式管理。紀(jì)元中學(xué)開展了校園廣播心理宣講、放風(fēng)箏等系列活動(dòng)緩解封閉管理期間學(xué)生的心理壓力
鎮(zhèn)南小學(xué)教師為學(xué)生上網(wǎng)課
當(dāng)三尺講臺(tái)變成方寸屏幕
當(dāng)教室從學(xué)校搬到網(wǎng)絡(luò)
改變的是學(xué)習(xí)形式
不變的是老師們的教育初心
是孩子們積極的學(xué)習(xí)熱情
待云開“疫”散
讓我們重逢美麗的校園
來(lái)源：鶴山發(fā)布
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