3月15日下午，市教師發(fā)展中心組織召開(kāi)云縣?惠來(lái)?鶴山小學(xué)骨干教師教學(xué)改革與創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班鶴山學(xué)員交流總結(jié)會(huì)。市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)吳巧菁參加會(huì)議并講話，市教師發(fā)展中心行政、小學(xué)教研員和近20位小學(xué)副校長(zhǎng)參加會(huì)議。
“雙百行動(dòng)”啟動(dòng)后，鶴山市教育局與華南理工大學(xué)、省科學(xué)院積極對(duì)接共建，三方經(jīng)多次溝通制定《鶴山市“雙百行動(dòng)”2024年貫通式人才培育實(shí)施方案》，優(yōu)化鶴山教育人才培養(yǎng)布局，面向教師、學(xué)生分層分類培養(yǎng)人才，助力鶴山教育高質(zhì)量發(fā)展。1月，華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為云縣?惠來(lái)?鶴山100名小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師舉辦了為期7天的教學(xué)改革與創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班。
在總結(jié)會(huì)上，培訓(xùn)班鶴山學(xué)員圍繞《強(qiáng)化底線思維與防范化解風(fēng)險(xiǎn)》《同頻共振：基礎(chǔ)教育改革中的“教學(xué)研評(píng)”》《聚焦高質(zhì)量發(fā)展為師生成長(zhǎng)賦能》《基于學(xué)校文化的特色品牌孵化路徑研究》《新課程背景下教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)施策略》五個(gè)學(xué)習(xí)專題，分組匯報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)內(nèi)容再消化、再鞏固，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)所得。
會(huì)上，吳巧菁充分肯定了鶴山學(xué)員學(xué)習(xí)的成果，并要求學(xué)員將所學(xué)融入學(xué)校實(shí)際工作。她強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要在鶴山市《基于核心素養(yǎng)的“深度學(xué)習(xí)·智慧課堂”的實(shí)踐研究》總課題的引領(lǐng)下，深入研究，納入具有計(jì)劃性、創(chuàng)新性的發(fā)展理念；要在“集體備課”中創(chuàng)新發(fā)展求質(zhì)量，特別是“科學(xué)”這些薄弱學(xué)科，要深入開(kāi)展并輻射到集團(tuán)成員校；全力以赴做好國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)各項(xiàng)工作，多互動(dòng)、多交流、同發(fā)力，力爭(zhēng)2024年德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康9門學(xué)科的監(jiān)測(cè)結(jié)果達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）的指標(biāo)要求。
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